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我校召开迎接安徽省中等专业学校办学水平评估动员会
[ 作者:迎评办    转贴自:本站原创    点击数:81    更新时间:2020/3/31    文章录入:admin

根据马鞍山市教育局《关于做好普通中等专业学校办学水平评估申报工作的通晓》(马教秘〔202012号)要求,我校被列入市第一批申报评估学校,要求615完成学校申报材料的准备,迎接市级专家组的网评和实地评估。为了做好本次迎评工作,327日下午我校在党员活动室召开了迎评工作动员会,全立荣校长、各分管副校长和全体中层干部参加了会议。

第一,全立荣校长做了全面深刻、具体详实的动员讲话。他从省市和学校层面分析了办学水平评估的背景与意义,省教育厅将通过办学水平评估对我省中职学校进行布局结构调整,剔除C类,扶持B类,做强A类;同时,也将以《办学水平评估指标体系》为挠手,指导我省普通中等专业学校的校园基本建设、治理水平提升和教育教学改革,督导、评判学校的办学水平和区域职业教育的发展水平。对于学校来说,迎评工作一是决定着学校的生存与发展。评估结果既与地方政府考核挂钩,也与学校的招生资质、招生指标、项目资金、扶持政策直接挂钩;二是有利于学校办学水平的全面提升。迎评工作是过去三年工作的全面总结,一方面总结体会,彰显特色和亮点,另一方面觅找差距,补齐短板和差距;三是有利于学校“十四五”期间的升格发展。此次评估是小考,升格评估是大考。通过此次小考改善各项工作,完善资料整理,积存迎评体会,锻炼迎评队伍,迎接未来的升格大考。

全校长还就迎评工作的具体实施进行了布置与安排。一是成立一个领导组。校长任组长,各副校长任副组长,各处室、系部主要负责人为成员;二是组建一支团队。五个分管副校长各负责一个一级指标,19个二级指标各安排一个责任人。设立“迎评办”,王文峰副校长任主任,抽调中层干部为成员。三是召开三类会议,即迎评动员会、任务分解与培训会、每周推进会。四是确定五个阶段,即宣传动员培训阶段、材料收集整理阶段、校级审核整改阶段、市级申报审核阶段、省级评审认定阶段。五是落实八项任务,包括纸质材料整理回档、电子文档整理回类、分项自评报告撰写、实地查看准备、专业剖析准备、深度访谈准备、听课准备、成果展现准备。

全校长最后就迎评工作的落实提出了明确的要求。一是要提高认识,高度复视;二是要研读标准,把握内涵;三是要对标对表,有序推进;四是要认真细致,材料规范;五是要和谐配合,责任来人。今后,学校将严格按照《办学水平评估指标体系》的具体内容,加强学校的基础建设,不断改善办学条件;加强学校的制度建设,不断提升治理水平;推进学校的教育教学改革,不断提高人才培养质量,推动办学水平更上一个台阶。

随后,校迎评办主任、副校长王文峰从四个方面对全体人员进行了培训。一是要了解省市评估工作方式,既有网络评估,也有实地查看、专业剖析、深度访谈、听课与成果展现的实地评估;二是要把握评估时间节点,520日前完成资料的收集整理回档,615日前提交市级审核;三是要理解评估指标内涵,要将6个一级指标、19个二级指标与具体观测点、必备材料、评分细则进行贯通,要将省厅的宏观政策要求与学校的具体落实措施进行关联,通过评估指标的全面、深度解读细化支撑和佐证材料;四是要规范评估材料整理,从原始纸质材料的收来整理回档来电子文档的转换生成回类,从分项自评报告的撰写来佐证材料目录的列示都要严格按照省厅要求执行,确保B类合格,力争成绩优秀。


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